Second Language Acquisition / Spanish Studies / Spanish / Curriculum Design / Multilingualism / Multi- & Bilingualism & Biliteracy / Sociocultural Theory / Learner Autonomy / Spanish Cinema / Teaching of Foreign Languages / Second Language Teacher Education / Multimedia Learning / Spanish Linguistics / Spanish as a Foreign Language / Online Learning / Cinema / Teaching Spanish as a Foreign Language / Youtube / Bilingualism / Cinema Studies / Materials develpoment for ELT classes / Hybrid Learning / Learner autonomy in language learning / Sociocognitive Methodologies / Task-based language teaching / Materials Development for the Language Classroom / Selfstudy / Internet-Mediated Learning / Multi- & Bilingualism & Biliteracy / Sociocultural Theory / Learner Autonomy / Spanish Cinema / Teaching of Foreign Languages / Second Language Teacher Education / Multimedia Learning / Spanish Linguistics / Spanish as a Foreign Language / Online Learning / Cinema / Teaching Spanish as a Foreign Language / Youtube / Bilingualism / Cinema Studies / Materials develpoment for ELT classes / Hybrid Learning / Learner autonomy in language learning / Sociocognitive Methodologies / Task-based language teaching / Materials Development for the Language Classroom / Selfstudy / Internet-Mediated Learning
Teaching English as a Second Language / Teacher Education / Applied Linguistics / Second Language Teacher Education / Teaching English As A Foreign Language / Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) / TPACK (Education) / Teacher Education in Teaching English to Speakers of Second/Foreign Languages (TESOL) / English As a Second Language (ESL) / Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) / TPACK (Education) / Teacher Education in Teaching English to Speakers of Second/Foreign Languages (TESOL) / English As a Second Language (ESL)
Critical Discourse Studies / Teacher Education / Critical Discourse Analysis / Second Language Teacher Education / SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES / PIBID
Literacy / Language Education / Portuguese / Teacher Education / Indigenous education / Indigenous Knowledge / Second Language Teacher Education / Language Teacher Training / Academic Literacies / English language teaching / Affirmative Action / Academic literacy/English for academic purposes / Ensino E Aprendizagem De Língua Inglesa / Ações Afirmativas / Indígenas / Políticas lingüísticas / Educación en Lengua / Letramento / Affirmative Actions / Educação Indígena / Ações Afirmativas no Ensino Superior / Indígenas no Ensino Superior / Letramentos Acadêmicos / Educação Linguística / Indigenous Knowledge / Second Language Teacher Education / Language Teacher Training / Academic Literacies / English language teaching / Affirmative Action / Academic literacy/English for academic purposes / Ensino E Aprendizagem De Língua Inglesa / Ações Afirmativas / Indígenas / Políticas lingüísticas / Educación en Lengua / Letramento / Affirmative Actions / Educação Indígena / Ações Afirmativas no Ensino Superior / Indígenas no Ensino Superior / Letramentos Acadêmicos / Educação Linguística
Development Studies / Human Resource Development / Teacher Education / Learning and Teaching / Community Development / Laughter / Human Development / Second Language Teacher Education / Teacher Training / Humor and laughter in education / Teacher Development / Comunicacion Social / Pesquisa e Extensão / Formação De Professores / Comunidades de práctica y aprendizaje / Laughter in Interaction / Formação de professores e prática pedagógica / FORMACION DE PROFESORES / DESCUBRIR, APRENDER, ENCONTRAR,... / Associate Professor / Sociology Humor Laughter Theory Review / SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES / Formación docente / Extensão Universitária / Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores. / Concepciones Del Profesorado / Formaciones Superficiales / Extensão Comunitária / Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB / Trabajo Como Profesora Y Por Tal Motivo Considero Importante El Uso De La Educomunicación En Las Escuelas De Nivel Básico / Desarrollo Profesional Del Profesor / As repercussões dos processos colaborativos na formação dos professores tutores / Laughter / Human Development / Second Language Teacher Education / Teacher Training / Humor and laughter in education / Teacher Development / Comunicacion Social / Pesquisa e Extensão / Formação De Professores / Comunidades de práctica y aprendizaje / Laughter in Interaction / Formação de professores e prática pedagógica / FORMACION DE PROFESORES / DESCUBRIR, APRENDER, ENCONTRAR,... / Associate Professor / Sociology Humor Laughter Theory Review / SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES / Formación docente / Extensão Universitária / Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores. / Concepciones Del Profesorado / Formaciones Superficiales / Extensão Comunitária / Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB / Trabajo Como Profesora Y Por Tal Motivo Considero Importante El Uso De La Educomunicación En Las Escuelas De Nivel Básico / Desarrollo Profesional Del Profesor / As repercussões dos processos colaborativos na formação dos professores tutores
